METACOGNICIÓN
SESIÓN CORRESPONDIENTE AL 11 DE OCTUBRE DE 2008.
1. ¿Qué actividades realicé durante la sesión?
Analizamos las preguntas clave del ser docente y as habilidades que debemos desarrollar para fortalecer nuestra competencia, estas son:
¿Cómo desarrollar mis habilidades docentes pertinentes a las necesidades institucionales y sociales?
¿Por qué tengo que desarrollar determinadas habilidades y no otras?
¿Por qué es necesario desarrollar esas habilidades?
Además otras preguntas clave para la reflexión e nuestra práctica docente son:
¿Por qué?
¿Para qué?
¿Con qué?
¿Cuándo?
¿Dónde?
El profesor nos proporcionó el nombre de un portal en Internet donde podemos consultar documentos de diversa índole que cuentan con respaldo científico y por lo tanto confiables: REDALYC.
Obetivos de la sesión:
Elaborar lista de dudas, inquietudes, sugerencias para ubicarnos en qué momento del curso estamos y ser capaces como aprendientes de describir los elementos de una estructura básica para saber dónde están las habilidades básicas a aprender o desarrollar.
Analizamos un esquema de la práctica docente y todos los elementos que intervienen para que esta resulte relevante. Es necesario considerar como herramienta fundamental la planeación y que nos sirva para reflexionar sobre nuestro quehacer docente y de ser necesario reorientarlo.
Analizamos también una definición de currículum definiéndolo como la síntesis de las aspiraciones sociales de los grupos. Implica cuestión política, ideológica y cultural es decir intereses.
Analizamos de la qué tipo de competencias docentes debe desarrollar el profesor del nivel básico. Éstas tienen relación con el saber, saber hacer, y saber ser. Manejamos las estrategias como una manera particular de cada profesor para combinar arte y diseñar sus propias actividades que permitan un aprendizaje en sus alumnos.
Comentamos sobre los textos leídos con referente al manejo de Portafolios y se hizo hincapié en que el curso se evaluaría con esta herramienta, visualizada como tal, que nos permita reflexionar sobre lo aprendido y desarrollado y no como un instrumento de evaluación definitivo y poco constructivo al ser sinónimo de calificación numérica. El portafolio se evaluará como documento presencial y virtual.
Por último cada uno de los compañeros expusimos las dudas con referente a las actividades del curso, principalmente surgieron las referentes a la elaboración y manejo de blogs.
2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Haber implementado el método ensayo-error al elaborar el blog.
Pedir la asesoría de una de mis compañeras en cuanto a la creación de mi blog.
Escuchar atenta las dudas de mis compañeros para ver cuales eran semejantes a las mías y elaborar estrategias para enfrentarlas.
3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Considero que apresurarme y presionarme demasiado en la creación del blog y la realización de tareas y trabajos que teníamos que subir, porque en lugar de visualizarlo en un principio como una herramienta funcional, para mi era una actividad innecesaria y sin sentido, opinión que ahora descarto.
4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la sesión?
Hasta ahora en lo que va del taller, me siento a gusto y satisfecha con lo aprendido. El tomar anotaciones durante las sesiones me hace recordar más fácilmente las actividades desarrolladas en clase y por lo tanto siento que cuento con mayores elementos para reflexionar sobre mis aciertos, logros y dificultades.
5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Participar de manera más activa con mis opiniones en el taller. Manejar el blog y dar uso a cada una de sus funciones.
Valorar el desarrollo de habilidades docentes como el conjunto del saber, saber actuar y saber ser que me ayudarán a reflexionar sobre mi práctica educativa.
6. ¿Qué aprendí en esta sesión?
El maestro debe hacer uso de las herramientas de tecnología que encontramos en Internet.
Utilizar REDALYC como fuente de consulta confiable de documentos.
Analizar los elementos que intervienen en una práctica educativa eficaz, entre ellos la planeación como herramienta primordial.
Resolver mis dudas con respecto a la elaboración y manejo del blog.
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