Nada es espontáneo, nada está dado... todo se crea, todo se construye.

Sesión Correspondiente al Sábado 25 de octubre de 2008

1. ¿Qué actividades realicé durante la sesión?
El maestro realizó comentarios en torno a las y tareas subidas a la plataforma durante a semana. Nos dio orientaciones para que modificáramos el contenido y unificáramos criterios en cuanto a la estructura de las columnas de los cuadros de las estrategias de trabajo.
Enseguida los compañeros que trabajan en el nivel de educación superior, expusieron el tema “Estudio de caso”, donde de manera práctica manejaron esta técnica de trabajo. Leímos un caso de un niño de segundo grado de primaria y su bajo aprovechamiento en a escuela, a causa de factores somáticos y familiares.
De manera grupal identificamos Alternativas de apoyo hacia el alumno, Factores de riesgo y Factores precipitantes que provocaron dicho problema.
A continuación los compañeros de nivel básico que trabajan es secundaras en sus distintas modalidades, expusieron el tema de “Método de proyectos”, expusieron las principales características y beneficios del trabajo por proyectos y de por equipos realizamos el seguimiento del proyecto denominado “La nutrición” en el cual se proponían diversas actividades interesantes que propician en el alumno el razonamiento, la reflexión y la indagación e investigación. Sin embargo éste no pudimos realizarlo por completo ya que hizo falta tiempo para realizar de manera suficiente todas las actividades

2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Reconocimiento de los diversos elementos a analizar en un Estudio de Caso.
Identificación del método de enseñanza por proyectos como una herramienta indispensable para el trabajo en el aula.

3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Un error en general que se presentó durante la dinámica de la clase fué que la aplicación de la estrategia de enseñanza mediante proyectos no se pudo llevar de manera práctica en su totalidad.

4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la sesión?
Considero que los avances durante el desarrollo de la sesión así como el análisis de las estrategias fueron productivos. Pues son dos estrategias que puedo aplicar dentro del aula.

5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Aplicar con mayor continuidad estas estrategias para el desarrollo de las clases y la ayuda a los alumnos con problemas de aprendizaje.

6. ¿Qué aprendí en esta sesión?
Identificar los elementos para llevar a cabo un estudio de caso de los alumnos de mi grupo. Recopilando algunos datos al inicio del ciclo escolar para contar con referentes físicos, biológicos y familiares de los alumnos.