Nada es espontáneo, nada está dado... todo se crea, todo se construye.

Sesión Correspondiente al Sábado 8 de noviembre de 2008

1. ¿Qué actividades realicé durante la sesión?
Analizamos las actividades realizadas en la sesión anterior. Elaboración de una matriz de evaluación para la presente sesión para evaluar un portafolios impreso y reflexionar sobre los aprendizajes adquiridos en esta mitad del curso de competencias básicas para la docencia.
El maestro revisó las tareas realizadas por equipo y dio comentarios acerca de ellas.
Analizamos de manera grupal el esquema base del curso que propone al docente como el elemento central de la práctica docente que con la planificación desarrollará habilidades para propiciar un adecuado proceso de enseñanza-aprendizaje de los contenidos del currículum de enseñanza.
Posteriormente realizamos de manera grupal una propuesta de matriz de evaluación del portafolios, donde grupalmente definimos los aspectos a considerarse en la evaluación. De tarea se propuso definir las características a evaluar de cada aspecto y considerar una gradación lógica para cada uno de ellos.
En seguida el profesor mencionó que a partir de la sesión siguiente cerraríamos un primer momento del curso, para continuar con la segunda etapa, donde pedía mayor compromiso a los alumnos en cuanto a la realización de tareas, sobre todo en lo referente a los tiempos en que debían mandarse.
De tarea quedó recopilar e imprimir los documentos para conformar nuestro portafolios, además de leer un capítulo de un libro y realizar un mapa conceptual y una presentación en Power Point, lo cual había que subir a la plataforma.

2. ¿Cuáles fueron mis aciertos?
Realizar de manera grupal la elaboración de una matriz de evaluación para el portafolios, considerar cuales aspectos debían considerarse. Valorar el portafolios como una herramienta de evaluación para aplicar con los alumnos del grupo.

3. ¿Cuáles fueron mis errores?
Una tarea que se encargó por equipo, no había sido subida a la plataforma por una confusión de archivos.

4. ¿Cómo me siento acerca del desempeño en la sesión?
Considero que mejoré mi desempeño mediante la elaboración de la matriz de evaluación, al considerar diferentes aspectos a evaluar y determinar qué parámetros debían ser evaluados y mediante que porcentaje. Además de que consideré el portafolios como una herramienta para propiciar la evaluación formativa, la autoevaluación y la co evaluación entre los compañeros del grupo.

5. ¿Qué puedo hacer para mejorar?
Llevar a la práctica educativa estas herramientas de trabajo y evaluación, considerar las opiniones de mis alumnos en cuanto a los aspectos a evaluar.

6. ¿Qué aprendí en esta sesión?
Practicar diversas herramientas de evaluación en el aula. Considerar la opinión de mis alumnos con respecto a la valoración de su aprendizaje.